miércoles, 3 de julio de 2013

Reseña Histórica

En el ámbito GEO- histórico el nombre de la comunidad de La Playa surge por consecuencia derivada del terremoto de Grita el cual ocurrido en 1960, dejando atrás un valle lleno de piedras, arena, barro, aguas crecidas, lodo , donde los habitantes con el tiempo construyeron esta hermosa ciudad, La Playa fue fundada en el sitio denominado vueltas viejas, al sur- Oeste del lugar actual, en 1978 fue elevada a la categoría de municipio, hoy Parroquia Dr. Gerónimo Maldonado, en homenaje a un médico de la localidad, actualmente según Mindur, está conformada por once sectores de los cuales seis  son urbanos: Playa Centro, El Verde, El rincón de la Laguna, El Volcán, El Dique o Playa Arriba, La Marina y cinco de estos son rurales: Los Restrojos, El Rincón de la Laguna, Mesa de la Laguna, San Vicente, El Potrero, cuenta con una población de 3027 habitantes, con familias constituidas de 724, siempre se han caracterizado por ser formadores en valores positivos, unidos entre un clima de respeto y armonía, esto da evidencia incluso por la unidad como sector y su organización, es uno de los lugares más bellos y pintorescos de los andes, su temperatura madia anual es de 20ª C y 15ª  registrándose las temperaturas más altas en los meses de Junio a Septiembre y las bajas de Enero a Febrero, en cuanto a su ubicación geográfica, cuenta con una latitud de 08ª 18’30” al norte, su longitud es de 071ª 47’10” al oeste, una altitud de 1257 msnm y su superficie 217,9 hectáreas.
La institución nombrada desde 1976 por el presidente de la Republica como “Escuela Básica  Doña Flor de Maldonado” y actualmente llamada      Escuela Básica  Bolivariana “Flor de Maldonado”, ha tenido una trayectoria intachable, integrada por educadores de excelente calidad, enfocados en la impartición de una educación integral, formando ciudadanos capaces de interactuar con la realidad del día a día.
Este epónimo es el honor a una “maestra de maestras” que trabajó en esta institución y brindo su apoyo a la comunidad de La Playa, desde octubre de 1936 hasta el 16 octubre de 1946. Donde se inicia como maestra en la entonces escuela federal “Coronel Rangel” por el año 1929. Desarrollo una labor  loable desde todo punto de vista. Autodidacta consumada, pedagoga sin haber pasado por una escuela normal, educó, formo y oriento a cientos de venezolanos que hoy pronuncian su nombre con respeto, gratitud y amor. Desde el 16 de octubre de 1946 al 16 de abril e 1950 pasa a desempeñar el cargo de maestra 5 de la escuela federal “Mac Gregor”, Tovar. De 1950 a 1952 se desempeñó como profesora de educación artística en el liceo “Félix Román Duque”, Tovar. De octubre1955 hasta 1958, maestra 4 del centro de cultura popular  “Monseñor Antonio Ramón Silva”, Tovar. Así llego esta honorable matrona a ser educadora de gran talla. El ministerio de educación la jubila el 16 de Abril de 1962, después de una labor que duró treinta y tres años, dejando huellas indeleble en sus hijos, familiares, ex alumnos y todos los que la conocieron.
En 1981 gana el premio nacional de mantenimiento y conservación de planteles escolares por parte de COMAI y FEDE, poniendo en evidencia la buena gestión de los integrantes de la institución. En 1985 pasa a formar parte de las escuelas amigas de la UNECO y para el año 1991 es clasificada como escuela asociada a la UNESCO por cumplir con todos los requisitos exigidos por la organización mundial.
En sus modificaciones en el año 1986 dio a paso a la creación del jardín de infancia “Elio Castillos”, con sede y dependencia propia ubicados en terrenos cercanos a la institución, gracias a la gestión de la docente Filomena y la directora Prof. Blanca de Paredes quienes lograron la construcción por medio del gobierno municipal de dicha institución el cual para la fecha formaba parte de la escuela básica.
La escuela es un espacio abierto donde se construye el conocimiento de los entes involucrados, logrado una educación de calidad y eficiencia preparando a los niños y niñas para una vida libre y justa pero del marco de una disciplina voluntaria mas no impuesta como lo dictamina los preceptos de la escuela bolivarianas ya que lo es desde el 07 de enero del 2001, con horario integral de 8:00 AM a 4:00 PM para 7 secciones de I etapa y 8secciones de II etapa, con una matrícula para ese momento de 396 estudiantes.

Hoy en día la institución se imparte clases al sub. Sistema primario de educación básica cuenta con una matrícula de 361 estudiantes, 181 niños y 170 niñas, cada grado cuenta con un docente regular de aula, especialistas en el área de teatro, danzas, cultura, deporte, biblioteca, medios de comunicación, ajedrez, además la institución le brinda la oportunidad de cumplir el ciclo de vinculación y prácticas profesionales de las universidades UPEL, UNEFA, UBV, UNA.

Himno y Escudo

HIMNO


“FLOR DE MALDONADO”

CORO
Nuestra Escuela “Flor de Maldonado”
Hacia el logro de un gran ideal.
En la Playa se encuentra enclavada,
 Y en su meta la cumbre escolar.

I
Con las notas de un coro sublime.
Cantaremos un himno de amor.
Si la lucha y la fe nos redime,
Nos alienta cumplir la misión.

CORO
II
Con laureles que glorias reflejan,
Nuestro canto ha de honrar tu labor.
Hoy los ecos sonoros se elevan,
Si llevamos tu nombre en honor

CORO
III
Tierra hermosa de frutos copiosos,
En tu Escuela siempre viviremos.
El modelo ejemplar que orgullosos,
De maestros como ella imitemos

CORO



Letra de: Rosa Lina M. de Pérez
Música del Prof. Juan Moreno


La Playa, 01-01-1976.



ESCUDO












martes, 2 de julio de 2013

Visión y Misión


Visión

La escuela Bolivariana “Flor de Maldonado”,  continuará siendo un espacio abierto de atención integral para niños y niñas del sub sistema de educación primaria,  mejorando la calidad en lectura y escritura, razonamiento lógico matemático, para ello es preciso incentivar a la comunidad al logro de una mejor Salud y conservación del ambiente a corto plazo, de esta manera alcanzar una educación de calidad y excelencia y la formación de individuos aptos para convivir en una sociedad, capaces de participar activa, protagónica y democráticamente donde se practiquen  valores como: el respeto, la paz, la libertad, la solidaridad para el bien común; con conciencia ciudadana para la conservación  defensa y mejoramiento del ambiente y la calidad de vida. El desarrollo de sus destrezas y sus capacidades científicas, técnicas, humanísticas y culturales.

Misión


Por ser La Playa un pueblo eminentemente agrícola presenta altos niveles de contaminación del ambiente y de sus aguas, se hace necesario a través de la práctica pedagógica motivar a la comunidad en el buen uso de plaguicidas e insecticidas y conservación del medio ambiente natural, por tal motivo la Escuela Básica Bolivariana “Flor de Maldonado”, propone la ejecución de diversas acciones hacia la formación  de un ser integral, investigativo, participativo, comprometido con el quehacer educativo y comunitario, donde el proceso de la lengua escrita y  oral se desarrolle de manera interactiva para lograr la comprensión, el análisis y la reflexión, de igual forma estimular el desarrollo lógico matemático de manera constructivista y humanista a partir de la enseñanza de “Don Luís Zambrano” “Hacer para Aprender”, con base en los pilares y los ejes integradores.





Objetivos y Valores



Objetivos de la Escuela

Promover la integración social de todos los miembros de la comunidad de aprendizaje de la Escuela Básica Bolivariana “Flor de Maldonado”, y demás miembros de la parroquia Jerónimo de Maldonado, a través de un modelo comunicacional dando utilidad a los avances de la ciencia, la tecnología y las interacciones sociales diarias, en función del desarrollo curricular y la potencialidades del colectivo en articulación con los fines de la educación venezolana.


Valores que sustentan en la Escuela 

·         El personal de la institución es responsable, colaborador  y muy participativo cuando se trata de ayudar en algunas de las actividades que se le presentan a la escuela, tanto deportiva como cultural.
·         Cumplen con el horario respectivo de la institución.
·         El trato que existe entre los personales tanto directivos, docentes, administrativos y obreros es muy cordial y de buenas palabras.
·         Todo el personal se preocupa por llevar a cabo con esfuerzo  la labor su de día a día.

·         El personal obrero se ocupa de mantener en un buen estado todas las aéreas de la institución.

Matriz FODA

Fortaleza
  •         Amplia infraestructura
  •          Ubicación en un buen punto estratégico, tiene adyacencias a Tovar y bailadores.
  •          Diversas actividades académicas.
  •          Capacidad del equipo directivo, administrativo, docente y obrero.
  •          Efectividad del transporte público.
  •          Ofrece educación gratuita.
  •          Apoyo del Consejo comunal.
  •          Programas de PAE, salud, Canaima, UNESCO, en la institución.
  •          Comisión plan de seguridad escolar.
  •      Apoyo en las innovaciones pedagógicas, tecnológicas, científicas, culturales y deportivas.
  •          Especialistas en banda, música, huerto escolar.
  •           Servicios de Aula Integrada.
  •          Asistentes de Biblioteca calificados para la atención del estudiantado en general.
  •          Disposición para mejorar las relaciones interpersonales.
  •          Alta calidad de los profesionales
  •    Disposición para cumplir con las guardias por parte de la mayoría de las incidencias diarias.
  •          Desarrollo de actividades culturales propuestas.
  •          Genera recursos propios.

Oportunidades
  •                Alta participación de pasantes en vinculación de las diferentes casas de estudio como la (UVB, UPEL, Fe y Alegría, entre otros.)
  •            Apoyo de los alumnos del Colegio La Presentación y del Liceo Gerónimo Maldonado, cumpliendo sus horas de labor social.
  •                      Colaboración medica comunitaria.
  •                      Tropas ecológicas.
  •                      Representantes dispuestos a colaborar en actividades de la institución.
  •                      Apoyo del árbol misión socialista.
  •                     Aprovechamiento de los espacios cercanos a la institución para el refuerzo de los Proyectos de Aprendizaje.

Debilidades
  •                  Ausencia de Docentes Especialistas en las áreas de: idiomas,  manualidades, arte, carpintería, otros.
  •                          Docentes con limitaciones por enfermedad.
  •         Falta de herramientas de trabajo administrativo (computadoras, impresoras, fotocopiadora, otros).
  •               Poca Colaboración en el mantenimiento de la planta física por los programas y misiones que comparten las instalaciones de la Institución (Horario Nocturno).
  •                        Ausencia del organigrama de la institución que este visible al público.


Amenazas
  •                      Uso inadecuado de las canaimas (videos, imágenes y música inapropiados).
  •                      Cercanía a zonas montañosas.
  •            Problemas de alcoholismo, drogas, prostitución, delincuencia, inseguridad, embarazo precoz en la comunidad en general.
  •                     Falta de empleo en los padres, madres, representantes y responsable.
  •             Riesgo por exceso de velocidad de algunos conductores que no respetan los policías acostados colocados en las adyacencias de la Institución.
  •                   Pérdida de valores individuales y colectivos que afectan el desarrollo psicosocial de los niños, niñas y adolescentes que pertenecen a la institución.



Organigramas



Organigrama de la Escuela 




Organigrama por Departamento